Gelijke kansen voor ieder kind in het onderwijs

Gelijke kansen voor ieder kind  in het onderwijs Foto: RGBstock

Kinderen die hun talenten kunnen ontwikkelen groeien op tot zelfstandige en vrije burgers. Het Leidse college van burgemeester en wethouders vindt dat alle kinderen die kans geboden moet worden. Goed onderwijs is daarvoor de basis. Samen met scholen, peuterspeelzalen, kinderopvang en maatschappelijke organisaties bundelt het college de krachten om kinderen met een minder gunstige uitgangspositie dezelfde kansen te kunnen bieden als andere kinderen.

Leiden voert al ruim 30 jaar een onderwijskansenbeleid, gericht op taal- en sociaal-emotionele ontwikkeling thuis en op een (school)locatie. De resultaten van het Leidse onderwijskansenbeleid zijn positief. Uit een recente evaluatie blijkt ook dat een aanpak nodig is die breder gaat dan het onderwijs. De Tweede Kamer besloot na een lange periode van onzekerheid vorige maand om het geld voor onderwijskansen opnieuw te verdelen en de wettelijke taken van gemeenten uit te breiden. De gemeente Leiden heeft zich met alle uitvoeringspartners van voor- en vroegschoolse educatie (PROO, SCOL, Stichting Peuterspeelzalen Leiden, JES Rijnland, Smallsteps, Floreokids, Er Risélèh, OnderwijsAdvies, GGD Hollands Midden en BplusC) samen hierop voorbereid. Omdat taalontwikkeling al bij de geboorte begint, gaat het nieuwe beleid over kinderen vanaf 0 jaar.

Drie varianten
Het nieuw opgestelde beleid heeft de naam ‘Integrale aanpak onderwijskansen voor 0-13 jaar voor 2019 en verder’. Hierin staan de visie op onderwijskansen, de ambities, een doelgroepomschrijving (welke kinderen komen in aanmerking voor extra activiteiten) en drie beleidsvarianten:
• Variant 1 - Leids minimum: bij 10% van de kinderen met de minste kansen wordt gewerkt aan hun onderwijsachterstand.
• Variant 2 – Leidse basis: bij 30% kinderen met de minste kansen wordt gewerkt aan hun onderwijsachterstand.
• Variant 3 – Leidse focusgebieden: bepaalde wijken krijgen extra aandacht om gericht daar onderwijsachterstanden te verminderen. De wijken worden in overleg met de uitvoeringspartners nog nader bepaald.

Wijkaanpak
Gemeente Leiden werkt samen met het CBS in het Urban Data Center Leiden071. Uit onderzoek is gebleken dat in sommige wijken (Leiden-Noord, Slaaghwijk en delen van het Mors- en het Bos- en Gasthuisdistrict) relatief meer kinderen wonen met een onderwijsachterstand dan het landelijke percentage. Daarom wil de gemeente graag verder met de variant ‘Leidse focusgebieden’.

Wethouder Paul Dirkse (Onderwijs): “In Leiden doen we het relatief goed op het gebied van onderwijskansen. Dat geldt echter niet voor alle Leidse wijken. Dit nieuwe onderwijskansenbeleid biedt focus. Zo kunnen we de ondersteuning bieden voor wie dit het hardst nodig is. Daarin streven we naar structurele samenwerking tussen de betrokken organisaties en professionals in de wijk, gericht op kansen voor elk kind vanuit een bredere blik dan onderwijs alleen. We laten daarbij de andere wijken niet los, want alle kinderen in Leiden moeten dezelfde kansen krijgen. Daar blijven we in investeren, zodat alle Leidse kinderen hun talenten kunnen ontwikkelen.”

Vervolg
Het voorgenomen beleid ‘Integrale aanpak onderwijskansen voor 0-13 jaar voor 2019 en verder’ ligt nu ter inzage. Tot en met donderdag 23 augustus kan iedereen reageren. Aan het eind van het jaar biedt het college van burgemeester en wethouders het nieuwe beleid aan de gemeenteraad aan.


Reacties

WhatsApp us!